Zelfbeoordeling betrekt leerlingen bij het denken over de kwaliteit van hun eigen werk in plaats van te vertrouwen op de docent als enige bron van evaluatie. In dit artikel beschrijf ik de resultaten van een onderzoek dat ik heb uitgevoerd in het kader van mijn master Sport- en Beweeginnovatie naar het zelfoordeel van basisschoolleerlingen in het bewegingsonderwijs.